|
第 1 筆 |
高階覺察幫助思考與學習的後設認知, 更加理解自己與他人, 且能解釋未來的複雜決策/史蒂芬.弗萊明(Stephen M.Fleming)著 ;李偉誠譯.--初版.--臺北市.--遠流 |
|
第 2 筆 |
大腦的鏡像學習法鏡像模仿決定我們的為人與命運/菲歐娜.默登(Fiona Murden)著 ;游?雯譯.--初版.--臺北市.--遠流 |
|
第 3 筆 |
學生為什麼不喜歡上學?認知心理學家解開大腦學習的運作結構,原來大腦喜歡這樣學/丹尼爾.威靈漢(Daniel T. Willingham)著 ;謝儀霏譯.--初版.--臺北市.--久石文化出版：紅螞蟻圖書總經銷 |
|
第 4 筆 |
Learn better學得更好/烏瑞克.鮑澤(Ulrich Boser)著 ;張海龍譯.--初版.--臺北市.--方智出版：叩應經銷 |
|
第 5 筆 |
學習是一輩子的聰明/司恩魯著.--第1版.--臺北市：水晶出版：希代發行2001[民90] |
|
第 6 筆 |
思考的教室策略與應用/Shari Tishman,David N. Perkins,Eileen Jay著 ;梁雲霞譯.--初版 .--臺北市：遠流2002[民91] |
|
第 7 筆 |
統整多元智慧與學習風格把每位學生帶上來/哈維.席佛(HarveyF. Silver),李察.史壯(Richard W. Strong),馬休.皮瑞尼(Matthew J. Perini)著 ;田耐青譯.--初版 .--臺北市：遠流2002[民91] |
|
第 8 筆 |
整合和維持心智習性/Arthur L. Costa, Bena Kallick編 ;陳佩秀譯.--初版 .--臺北市：遠流2001[民90] |
|
第 9 筆 |
評量和記錄心智習性/Arthur L. Costa, Bena Kallick編 ;李弘善譯.--初版 .--臺北市：遠流2001[民90] |
|
第 10 筆 |
活化和運用心智習性/Arthur L. Costa, Bena Kallick編 ;陳佩秀譯.--初版 .--臺北市：遠流2001[民90] |
|
第 11 筆 |
發現和探索心智習性/Arthur L. Costa, Bena Kallick編 ;李弘善譯.--初版 .--臺北市：遠流2001[民90] |
|
第 12 筆 |
培養反思力/[史考特.派瑞斯]Scott G. Paris,[琳達.愛爾絲]Linda R. Ayres著 ;林心茹譯.--初版 .--臺北市：遠流2000[民89] |
|
第 13 筆 |
自主學習化主動性為創造力, 建構多元社會的瑟谷教育理念/Daniel Greenberg作 ;丁凡譯.--初版 .--臺北市：遠流1999 |
|
第 14 筆 |
多感官學習/Carolyn Olivier, Rosemary F. Bowler著 ;丁凡譯 .--台北市：遠流1998[民87] |
|
第 15 筆 |
聰明孩子壞成績找到適合孩子的學習方式/Priscilla L. Vail作 ;席行蕙譯.--初版 .--臺北市：遠流1998[民87] |
